2011.06.15 | Edit |
^^a

差一點點就忘記今天還沒寫進度哩~。日子過得真快啊。

今天才想到,悠媽通常四月都回台灣去,如果悠悠三月到五月在日本,這樣公司她可能會走不開,變成悠媽那時候回不了台灣QQa。好像有一點不好。雖然說跑去問的時候,悠媽說頂多他晚一點再回去,可是以悠悠了解悠媽的程度而言,要是沒有作秀的原因,悠媽大概也捨不得放下工作回台灣吧QQ~。有點掙扎。還是改九月再去?

今天下班之後幾乎都在網路上亂晃QQa 沒有多少進度(慚愧中QQ~)所以剛剛睡前把好看的日文小說抓出來嘗試看了一下,果然看不懂 ─ 的激勵自己。有點奇怪的激勵方法,但是蠻有用的,我覺得啦。就像不想練小提琴的時候就要拿出很好聽的小提琴音樂CD? 這個例子大概感覺上比較正常一些。
今天進度:

大家的日本語

13課看完會話了,還沒有開始作練習。

Genki

第四課看了單字QQ~

Assimil

重新看了前五課。以下大概是每一課課本文法部分想要教的內容。我不太清楚文法那些都叫做什麼,要是看不懂的話就^^a多包涵。單字基本上就是有出現的那些,就不說啦。

1
ましょう    邀請
ました     過去式
へ      particle 大概類似 "往"
ね      結語 - 尋求認同

2
か      結語 - 問號
を      particle - 標記動詞作用的對像
よ      結語 - 推薦
ません    否定
ます     未來 (或者習慣性的現在)

3
學日文中答話的時候,若是正面的回答(回答是或者要)就直接重複動詞。若是否定的回答的話則使用否定型的動詞。

4
もっています  持有 - 因為是兩個動詞掛在一起,第一個要變成て型 (猜的,老實說這個我也不太懂,要問慕慕)
に        particle - 位置
の        particle - 中文"的"
と        particle - 中文"和"
が        particle - 標記"有沒有,喜不喜歡,能力" etc的對象,標記句子的主題 (這個我也還在掙扎中 orz)

5
大概是前面幾課東西幾乎都有出現,還有練習 こそあど 的感覺。